为深入贯彻落实《中华人民共和国非物质文化遗产法》，推动非遗教育教学工作规范化、系统化发展，创意产业学院近期组织开展"学法促教"主题活动。活动以“法制化保障、系统性推进”为主线，通过专题学习、案例研讨、产业调研等多种形式，组织学习非遗法律法规与政策体系，梳理实践路径，促进学院发展。

一、筑牢法制根基，以非遗法统领教学实践

活动以学习《中华人民共和国非物质文化遗产法》为核心内容。该法于2011年2月25日由第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过，自2011年6月1日起施行，标志着我国非遗传承、保护和发展全面进入国家意志主导下的法制化、系统化阶段。

学院组织学习了非遗法确立的两项核心制度——四级名录保护体系与传承人认定制度。通过解读“非遗保护项目→项目保护单位、代表性传承人、群体性传承人→国家级、省级、市级、县（区）级”的完整制度架构，明确层级性与系统性，为后续非遗教学的开展和高技能人才的培养奠定了实践基础。

学院负责人表示，将非遗法学习纳入专业教学体系，就是要让每一位学生从入学之初就树立传承主体角色，明确使命、增强信心，将主人翁意识贯穿于非遗学习与实践的全过程。

二、构建三维体系，以"三性"推动传承保护发展

在学法促教活动中，创意产业学院首次提出“系统性传承、全面性保护、创造性发展”三维推进理念——以系统性破解传承碎片化难题，以全面性避免保护片面化倾向，以创造性激活发展内生动力。这一“三性”提法，是学院对非遗教育规律的深度提炼，也是非遗人才培养体系的核心创新。

以系统性筑牢传承之基。非遗传承的核心问题在于“散”——技艺散、流派散、标准散。学院构建涵盖玉雕、錾刻、瓷绘等多门类技艺的系统化传承体系，通过“大师工作室+项目化教学”模式，将散落在民间的独门绝技转化为可教学、可复制、可评价的课程体系，让传承从“口传心授”的个体经验升华为“体系完备”的学科建设。

以全面性守护保护之魂。非遗保护的常见误区是“重物轻道、重技轻文”。学院将传统纹样体系纳入专业基础课程，系统梳理传统经典纹样的文化内涵与造型规律，既教技艺技法，也传文化基因，引导学生从“会做”走向“懂为什么做”，实现技与道的全面保护、形与魂的完整传承。

以创造性激活发展之源。非遗发展的根本出路在于“创”——内容创新、形式创新、材料创新、应用创新。学院坚持守正创新，推动非遗与当代设计、科技及市场需求深度融合，坚持非遗文创产品与生产装备协同创新，以产业化为路径实现传统工艺与现代科技双向赋能，让非遗从“文化遗产”转化为“当代资源”。

三、对接社会需求，拓展活态传承新路径

“学法促教”活动不仅停留在理论学习层面，更注重引导师生关注非遗的社会实践与市场价值。活动中，学院分享了非遗融入市场的最新数据：2025年度，仅抖音电商平台就销售非遗商品65亿单，成交额较2024年增长42%，订单量增长356%，非遗传承人带货成交额增长194%，成交额超百万的传承人数量增长57%。这一组数据让人们直观感受到非遗产业化的蓬勃活力。

学院强调主动融入市场角色，发挥非遗传承人身份优势和市场赋能，打造产学研销一体的创新创业机制。同时结合《何以中国》、《非遗里的中国》等文化现象级节目及“看见手艺”等平台活动，引导学生关注非遗传播的新渠道、新形态。

优先开展水准高超、市场底蕴厚重的非遗项目，以非遗产业化为目标，从解构技艺演进与形式美学到解析工艺要素，从消化吸收到升级反哺，推进非遗项目的活态化、现代化和产业化。学院提出发挥区域产业优势，构建“多院联动”的行动框架，逐步建成非遗传承保护和发展的示范地、非遗项目的汇聚地、技能学习的目的地，以及非遗创新技术、创新材料和创新装备的输出地。

四、融入国家战略，拓展非遗教育更大格局

非遗教育的格局，决定非遗人才的高度。学院主动融入国家文化战略大格局，以"民心相通、文明互鉴"为两翼，打通人才视野。

民心相通是非遗的天然使命。从古丝绸之路的驼铃声声到今天“一带一路”的文化交流网络，非遗始终是跨越语言的文化使者。学院以非遗产业化为旗帜，结合地方产业发展，让学生在传承技艺的同时，读懂非遗背后的文明交流史，练就用非遗讲好中国故事的本领。

文明互鉴是非遗的活力之源。非遗传承不是“闭门造车”，而是在交流互鉴中越走越远。学院通过搭建交流平台、引入多元文化视角，培养既扎根本土又能放眼世界的复合型非遗人才，让中国非遗走出去有底气，把国际经验引进来有章法。