各教学院、全体实习指导教师：

为全面落实新时代劳动教育相关工作要求，把劳动素养培育融入人才培养全过程，结合beat365岗位实习教学管理实际，参照课程教学规范化管理相关要求，进一步推动劳动教育与岗位实习深度融合，强化实习过程劳动育人实效，规范过程材料留存归档，保障岗位实习教学质量，现就有关工作安排通知如下：

一、实习前期：做实劳动教育前置动员，夯实实习劳动思想基础

各二级学院组织召开岗位实习动员大会，设置劳动教育专题模块。重点宣讲工匠精神、岗位劳动纪律、岗位安全规范、产业一线工匠与劳动者先进事迹，阐明岗位实习劳动的育人价值，引导学生正确认识专业岗位劳动，树立正确劳动观。实习开展前，实习指导教师要结合实习岗位特点，向学生明确岗位实习中的劳动任务、劳动素养评价要求，做好实习劳动教育的前置告知，引导学生做好心理与行动准备。

二、实习过程：强化过程管控，落实岗位劳动纪实与教育引导

1. 实习劳动纪实填报。指导学生认真完成实习月报填报，月报须如实记录岗位实际劳动内容、劳动时长，撰写劳动感悟，梳理岗位劳动难点，总结企业带教师傅体现出的工匠精神、劳动品质；同步收集学生岗位实习工作实景照片，完成实习劳动纪实材料留存。

2. 过程教育交流。实习中期各班级组织开展线上主题班会，围绕岗位劳动实践开展交流研讨，分享实习劳动体会，剖析劳动实践中遇到的现实问题，发挥同伴互学作用。

3. 压实双导师管理责任。校内实习指导教师要履行过程监管职责，定期核查学生实习劳动相关材料完成情况，督促学生完成岗位劳动任务；依托企业岗位现场开展劳动教育，将劳动态度、岗位责任心、协作意识、吃苦耐劳表现纳入实习过程观察内容，做好过程记录。

4. 材料归档管理。实习月报、劳动感悟、岗位纪实照片等过程材料，要及时收集整理，做到教学资料可查、可管、可追溯。

三、实习后期：做好劳动教育复盘，完善劳动素养考核评价

1. 实习总结突出劳动反思。要求学生撰写岗位实习总结报告，报告中须结合自身岗位实践，阐述对职业劳动、工匠精神的理解，记录实习期间克服困难完成岗位劳动任务的真实经历，作为实习总结必要组成部分。

2. 答辩融入劳动素养考察。开展实习毕业答辩时，设置劳动素养相关提问环节，结合学生岗位劳动实践表现，考察学生劳动认知、职业素养培育成效。

3. 劳动素养纳入实习成绩。将劳动态度、岗位劳动纪实材料、劳动感悟总结、企业师傅劳动表现评价等作为实习成绩重要参考依据，按照学校实习管理相关规定处理。

四、工作要求

（一） 提高思想认识，压实主体责任。各二级学院要高度重视岗位实习中的劳动教育工作，统筹部署本院实习劳动教育各项任务，督促实习指导教师履职尽责，切实把劳动教育落到岗位实习各环节，杜绝形式化走过场。

（二） 规范过程管理，强化材料审核。各实习指导教师严格落实过程管理要求，认真审核学生实习月报、劳动感悟、实习总结等各类材料，保证材料真实，杜绝弄虚作假，按教学档案管理规范做好全套材料归档。

（三） 加强督导考核。教务科研部将依托实习教学督查机制，对各教学院（部）劳动教育的实施成效及过程资料的归档管理进行专项检查。

请各教学院（部）严格遵照本通知要求，有序推进岗位实习劳动教育各项工作落地。

beat体育365官网教务科研部

2026年9月28日