为抓实教学常规管理，持续提升教师备课水平与课堂育人实效，9月4日，商学院组织开展新学期教师教案专项检查工作，坚持以查促教、以检促优，把教学常规工作落到实处。
本次教案检查由学院教学质量监测工作小组统筹组织，严格遵循 “客观公正、精准细致、突出实效、以查促优” 的工作原则，覆盖学院各个教研室全部教师教案。检查围绕学情分析、教学目标设定、教学环节设计、教学评价与课后反思、教案书写规范五个方面逐项开展。工作人员逐份翻阅、仔细研判，认真梳理教案中的可取之处，如实记录存在的问题，做到流程严谨、评价实事求是。
从检查情况来看，学院教师备课态度端正，教案整体完成情况较好。老师们结合专业教学实际，紧扣人才培养方向和岗位现实需要，参照教学能力大赛标准打磨教学设计。多数教案逻辑通顺、环节完整，能够把思政元素融入教学设计，内容贴合课堂实际，可操作性强，体现出教师扎实的备课功底。
针对检查发现的不足，学院梳理形成问题反馈清单，明确整改方向和完成时间，做到逐项整改、逐项销号，督促教师及时调整完善教案内容。
教案是课堂教学的重要依托，直接关系课堂授课效果。本次专项检查，既是对新学期教师备课情况的全面梳理，也是规范日常教学行为的务实举措。下一步，商学院将继续做好期初、期中、期末教学检查，引导教师跳出惯性备课思维，多做研究式备课，深耕课堂教学细节，持续把日常教学工作做细做实，切实提高人才培养工作水平。
